“Læring er mere end tilegnelsen af evnen til at tænke; det er tilegnelsen af mange specialiserede evner til at kunne tænke på mange forskellige ting.” Vygotsky havde den overbevisning, at viden og tænkning konstrueres gennem social interaktion med familie, venner, lærere og ligemænd.
Hvad siger Vygotsky om læring?
Ifølge Lev Vygotsky (1979, s. 90-91) vil en læring, der er tilrettelagt på den rigtige måde, sætte processer i gang, der fører til udvikling. Vygotskys pointe er, at læring trækker udvikling med sig. Gennem de seneste årtier er børn og unges læring blevet et centralt anliggende i uddannelsespolitikken og pædagogikken.
Hvad er forskellen på Piaget og Vygotsky?
Piaget har et socialt menneskesyn, og siger at læring skaber udvikling. Vygotsky siger, at læring kommer før udviklingen. Vygotsky ser barnet som et socialt væsen. I modsætning til Piaget, der mener, at det lille barn fødes egocentrisk, og derefter bliver et socialt væsen.
Hvad betyder begrebet læring?
Læring kan meget generelt beskrives som en ændring i et individs eller en gruppe individers evner, færdigheder, viden, identitet eller kundskaber, som ikke udelukkende skyldes biologiske faktorer såsom højde og drøjde, modning og aldring eller diæt.
Hvad er læring gennem leg?
Leg i børnefællesskaber
Barnet lærer gennem legen at forhandle, indgå kompromisser og løse konflikter. Et af legens kendetegn er, at den bliver til undervejs, og at børn derfor hele tiden må afstemme med hinanden. Barnets sociale læring og udvikling finder også sted, når det iagttager andres leg.
Piaget's Stages of Development
Hvilke læringssyn er der?
Overordnet findes der tre grundsyn på læring. Det reaktive læringssyn, det aktive læringssyn og det interaktive læringssyn (Beck, Kaspersen og Paulsen, 2014).
Hvad er det brede læringsbegreb?
Arbejdet med barnets læring tager udgangspunkt i et bredt læringsbegreb, hvor barnets kropslige og motoriske, sociale, emotionelle og kognitive læring alle er vigtige elementer i det pædagogiske arbejde. Leg, dannelse og læring sker i børnefællesskaber, som det pædagogiske personale sætter rammerne for.
Er Vygotsky socialkonstruktivisme?
Lev Vygotsky fremstår i dag som en af de allermest omtalte og citerede læringsteoretikere fra 1900-tallet, og han må betragtes som en vigtig inspiration for socialkonstruktivismen, der betoner den individuelle læring som et socialt situeret fænomen i den forstand, at læring er forbundet med kulturel tilegnelse gennem ...
Hvilke former for læring findes der?
De fire læringstyper består af følgende typer: Kumulativ læring, assimilation, akkommodation og transformation.
Hvad er progressiv læring?
Den progressive læring fokuserer på, at læring sker successivt gennem dannelser og erfaring, og at undervisningen skal prioritere aktiv læring i meningsfyldte læringsfællesskaber. Den progressive læring er således ideelt set aktiverende, motiverende og udviklende, og der lægges vægt på ”learning by doing”.
Hvad er stilladsering Vygotsky?
Ifølge Vygotsky arbejder du i zoner, og du udvikler dig inden for nærmeste zone. Hvis du arbejder sammen med en anden, der allerede mestrer den zone, du arbejder indenfor, mener læringsteoretikeren Bruner, at der hele tiden sker en udvikling som resultat af dette sociale samspil.
Hvad siger Vygotsky om sprog?
“Sprog er værktøjernes værktøj.” “Hvad børn kan gøre med hjælp fra andre, kan i en eller anden forstand være endnu vigtigere tegn på deres mentale udvikling, end hvad de kan gøre alene.” “Barnet begynder at opfatte verden, ikke kun gennem egne øjne, men også gennem egen tale.”
Hvad handler udviklingspsykologi om?
Udviklingspsykologi er en psykologisk disciplin, der beskæftiger sig med forandringer gennem livsforløbet af det enkelte menneskes følelser, perception, tænkning, adfærd og sociale liv. Biologisk aldring inddrages også, men primært for at forstå den psykiske udvikling.
Hvad siger Dewey om læring?
John Deweys udgangspunkt var overbevisningen om, at alle mennesker bedst lærer gennem deres egne erfaringer. Han arbejder med begrebet ”erfaringspædagogik”. Det er nøgleordet ”learning-by-doing” som kendetegner hans pædagogiske indstilling. Dewey sætter individet i undervisningens centrum.
Hvad betyder den nærmeste udviklingszone?
Den nærmeste udviklingszone, som et område der er lige uden for barnet: f. eks. når vi ser vores vuggestuebørn har fuld kontrol over at ”cykle” på en scooter, så viser vi dem muligheden for at lære et løbehjul at kende.
Hvad er læringsteori?
Læringsteorier beskriver og udlægger fænomenet læring. Der findes efterhånden mange bud på, hvad læring er, og hvordan læreprocesser udspiller sig. Er der tale om fysiologiske processer? Om selvregulerende kognitive konstruktionsprocesser?
Hvor mange læringsstile er der?
De 4 læringsstile: Den visuelle, den auditive, den taktile og den kinæstetiske bliver her beskrevet, som jeg opfatter dem, og som jeg bruger dem i mine værkstedskasser.
Hvad er behavioristisk læring?
Grundtanken i behaviorismens læringsteori er, at vi mennesker lærer gennem betingning, hvilket betyder, at vi gør os nogle erfaringer med hvilke slags handlinger eller indtryk, som 'hører sammen', eller hvilke slags konsekvenser, som følger hvilke typer handlinger.
Hvad betyder transformativ læring?
Transformativ læring er en bearbejd- ningsproces, der omformer det lærte til brug i en ny situation. I arbejdet med projekt Samspil blev opmærksomheden bl. a. rettet mod, hvordan erfaringer gjort i én sammen- hæng kan flyttes med til og anvendes i andre sammen- hænge.
Hvad går Vygotskys teori ud på?
Psykologen Lev Semyonovic Vygotsky er kendt for sin teori om nærmeste udviklingszone. Den går ud på, at du befinder dig i zoner, når du arbejder, og når du skal flytte dig fra en zone til en ny zone, altså udvikle dig, skal det ske ved interaktion med fx læreren.
Hvad betyder konstruktivisme?
Konstruktivisme er en opfattelse inden for samfundsvidenskab, ifølge hvilken mennesker ikke kan opfatte de sociale fænomener direkte, men kun ved hjælp af begreber og tankefigurer, der er samfundsskabte eller udspringer af den menneskelige interaktion.
Hvad er ontologi og epistemologi?
Helt enkelt og lige på, så er ontologi læren om det, verden består af. Nu om stunder vil fysikere svare "partikler og energi". Epistemologi er læren om, hvordan vi erkender eller opfatter verden. Nu om stunder ville de fleste sige: "Vi får information fra sanserne, og ud fra det danner hjernen viden om verden.
Hvad er forskellen på læring og udvikling?
Begreberne, læring og udviklings forskel er, at modning indgår i udviklingsbegrebet, men ikke i læringsbegrebet. Selvom læring og udvikling er to forskellige processer, virker de sammen. Ifølge Vygotsky (1979:7) vil en læring, der er tilrettelagt på den rigtige måde, sætte processer i gang, der fører til udvikling.
Hvad er implicit læring?
Forskning i 'implicit læring' handler om det forhold, at en organisme lærer og opnår viden, uden at være bevidst om det, den lærer. Ved 'bevidsthed' forstås kort sagt det, at vi har oplevelser af noget. Mennesket lærer og opnår erkendelse – viden – livet igennem.
Hvad er tegn på læring?
Tegn på læring er helt enkelt de konkrete handlinger, ord og udtryk, der kan bemærkes i forbindelse med undervisningen, og som synliggør, at eleverne har lært, eller er igang med at lære, det, der var planen. Forældre, elever og lærer kan dermed få en idé om, om man er på vej i den rigtige retning.