Hvad er didaktisk kompetence?

Almen didaktisk kompetence Det handler kort fortalt om, på et teoretisk grundlag, at skabe de bedst mulige rammer for alle elevers læring ved at kunne levere didaktisk forankrede og dermed fagligt kvalificerede svar på spørgsmål angående undervisningens hvorfor, hvad og hvordan: Hvorfor: formål og mål. Hvad: indhold.

Hvad er didaktiske principper?

Didaktiske principper er retningslinjer for praksis, hvor målet er at udvikle, planlægge, implementere eller kommunikere om noget. Principper er ikke videnskabelige regler, der peger frem mod den ”rigtige praksis”, men snarere retningslinjer for den ”gode praksis” ofte funderet i fagdidaktisk forskning.

Hvad betyder det at arbejde didaktisk?

Didaktik handler om, hvad der skal undervises i, hvorfor der skal undervises, og hvordan der skal undervises. Didaktikken beskæftiger sig derfor både med læren om undervisningsmetoder og læren om undervisningens indhold.

Hvad er forskellen på pædagogik og didaktik?

Pædagogik forstås dels som en teoretisk videnskab om opdragelse, uddannelse og undervisning. Didaktik er især refleksioner over og formulering af formål og mål, valg af indhold, principper og medier. Der er ganske megen overlapning mellem begreberne pædagogik og didaktik.

Hvad betyder didaktik?

Didaktik er læren om undervisningens mål og indhold. Nogle forskere regner desuden undervisningsmetodik med under begrebet didaktik. I bredere definitioner af begrebet er didaktik synonymt med undervisningslære, dvs. den del af pædagogikken, der beskæftiger sig med bibringelsen af kundskaber.

Didaktisk kompetence

Hvad er didaktiske kompetencer?

I centrum for den almene didaktiske kompetence står evnen til at kunne træffe begrundede valg, hvad angår undervisningens mål, indhold, metoder og materialer.

Hvad er didaktisk læring?

Didaktik omhandler læring om læring. Et af hovedelementerne inden for didaktik er refleksion og vurdering af praksis. Find viden om, hvad der rører sig i praksis – og bliv klogere på, hvilke didaktiske metoder der har betydning for elevernes læring og dannelse.

Hvorfor er didaktik vigtigt?

Didaktikken hjælper til at sætte ord på det, man gør. Når man for eksempel bruger begreber som forudsætning, rammefaktorer, fysisk miljø, tavs viden og børnehavekultur, har alle disse begreber til formål at beskrive det virkelige liv i børnehaven.

Hvad siger Dewey om læring?

John Deweys udgangspunkt var overbevisningen om, at alle mennesker bedst lærer gennem deres egne erfaringer. Han arbejder med begrebet ”erfaringspædagogik”. Det er nøgleordet ”learning-by-doing” som kendetegner hans pædagogiske indstilling. Dewey sætter individet i undervisningens centrum.

Hvad er et didaktisk læremiddel?

I et didaktisk læremiddel er der en række elementer, som har til formål at gøre læremidlet egnet og nemt at bruge i undervisningen. Det kan for eksempel være lærervejledning, mål, elevaktiviteter og evalueringstiltag.

Hvad er en didaktisk samtale?

Didaktiske samtaler er tilrettelagte samtaler om undervisningens mål og evaluering af undervisningen, og hvordan undervisningen kan tilrettelægges for at fremme alle elevers læring, udvikling og dannelse.

Hvilke pædagogiske metoder findes der?

Hvad vil det sige at være systematisk?

Systematisk, (af gr. systematikos), efter en bestemt plan; videnskabeligt tilrettelagt; konsekvent gennemført.

Hvad er didaktisk refleksion?

Overordnet set er didaktiske refleksioner, overvejelser over forholdet mellem undervisning og læring. Det er refleksioner over målsætning, planlægning, gennemførelse, evaluering og udvikling af pædagogisk virksomhed.

Hvad er didaktisk anvendt pædagogik?

Didaktik er den del af pædagogikken, der hjælper med at strukturere, hvordan du kan opnå dette noget med nogen. Det er således overvejelser over, hvad der skal læres, og hvordan det skal læres. Når du skal planlægge, gennemføre og evaluere de mål, du har for aktiviteten, er det en god idé at anvende en didaktisk model.

Hvad er helhedsorienteret undervisning?

Helhedsorienteret undervisning Undervisningen tilrettelægges med udgangspunkt i eller peger frem mod helheder, som eleverne enten kender, eller skal lære at kende. I læringsforløbet brydes helheden op i mindre dele og sammenhængen synliggøres for eleverne.

Hvad siger Piaget om læring?

Jean Piaget syn på læring og leg

I Piagets (1896- 1980) forståelse er læring biologisk betinget. Menneskets evne til læring er en egenskab, der er udviklet gennem arternes kamp for overlevelse. menneskesyn, hvor udvikling skaber mulighed for læring. Piagets læringsteori går ud fra den indholdsmæssige dimension.

Hvad er Vygotskys syn på læring?

“Læring er mere end tilegnelsen af evnen til at tænke; det er tilegnelsen af mange specialiserede evner til at kunne tænke på mange forskellige ting.” Vygotsky havde den overbevisning, at viden og tænkning konstrueres gennem social interaktion med familie, venner, lærere og ligemænd.

Hvad er John Dewey kendt for?

Han var en af de mest indflydelsesrige skikkelser inden for amerikansk filosofi og uddannelse i det 20. århundrede. Dewey blev kendt for sit bidrag til pragmatismen, en filosofisk retning, der betoner praktisk erfaring og konsekvenser som grundlaget for vurdering af ideer og handlinger.

Hvad er den didaktiske model?

Den didaktiske relationsmodel handler om relationerne mellem elementerne: læringsforudsætninger, rammefaktorer, mål, indhold, læreprocessen, vurdering/evaluering. Det er ikke muligt at påvirke et område af modellen, uden at det har effekt på de andre fem elementer.

Hvad er learning by doing Dewey?

Erfaringspædagogikken benævnes ofte med det engelske slagord learning by doing (læring gennem handling) som er udmøntet af én af denne retnings ophavsmænd: John Dewey. Derfor kaldes ordsproget også 'learning by Dewey'. Et anden kendt slagord er 'trying and undergoing', som også stammer fra John Dewey.

Hvad kendetegner en god undervisning?

God undervisning udvikles fagligt og pædagogisk i et miljø præget af tillid, åbenhed og samarbejde. Dygtige undervisere er den enkeltstående faktor, der har størst indflydelse på elevernes udbytte af undervisningen. Debatten handler dog ofte om meget andet end selve kerneopgaven – undervisningen.

Hvad er de 4 læringsstile?

De fire læringsstile er: auditiv, visuel, taktil og kinæstetisk.

Hvad siger Illeris om læring?

Ifølge den danske teoretiker Knud Illeris, har al læring både en individuel og en social side: Det individuelle – tilegnelsesprocessen – handler om indholdet, der skal læres, samt om drivkræfter, motivation og viljen til at lære.

Hvad er forskellen på undervisning og læring?

Undervisningsministeren (Ulla Tørnæs): Undervisning og læring er grundlæggende to sider af samme sag. Undervisning har en lærer som hovedaktør, mens læring har den modtagende – eleven – som hovedaktør.